¿QUÉ ES EL JUEGO?

a) Desde el punto de vista teórico: El juego es la razón de ser de la infancia, es vital, ya que condiciona un desarrollo armonioso del cuerpo, de la inteligencia y de la afectividad. Es un procedimiento instintivo de adquisición de comportamientos adaptados a las situaciones que el adulto tendrá que afrontar ulteriormente.

b) Desde el punto de vista psicológico: El juego es un instrumento para medir los procesos de maduración y el desarrollo mental y afectivo.

c) Desde el punto de vista sociológico: El juego no puede tener lugar en cualquier lugar, en cualquier momento, ni de cualquier manera. Se desarrolla en un medio que, sin estar plenamente dedicado a el, admite la existencia de un espacio dinámico que puede llamarse área lúdica.

d) Desde el punto de vista etnológico: El juego es una estructura compleja, un todo coherente, que debe ser estudiado de la misma manera que las mitologías y en el que todas las modificaciones artificialmente introducidas alcanzan al conjunto de la estructura.

e) Desde el punto de vista pedagógico: Por una parte las actividades y los materiales lúdicos constituyen los mejores medios de que dispone el niño para expresarse y los mejores testimonios a partir de los cuales el adulto puede intentar comprenderlo; por otra parte, esas actividades y esos materiales pueden servir de fundamento de las técnicas y los métodos pedagógicos que el alumno quiere llegar a elaborar con el pensamiento puesto en ese niño cuya educación le está confiada.